啟動自主學習力｜迎戰108課綱時代

如何養成自學力？

• 【幼兒階段】如何養成孩子不怕受挫、敢嘗試的態度？
  • (1)有安全感的孩子較勇敢：孩子早期的依附關係愈好，更願向外探索，面對挫折較具復原力，行為也較有自制力。
  • (2)大人的鼓勵與肯定，對孩子影響深遠：當孩子總說「我不會」，大人可引導其轉為「只是還沒學會」，例如：將鼓勵的話著眼於孩子「過程中的努力、具體的表現、孩子的強項」等，讓孩子看到「自己的進步」。
• 【小學】如何養成「時間管理、自律執行、發現解決問題的能力」？
  • (1)功課戰爭是許多小學生家庭經常上演的劇碼。拖拉的外顯行為，其一原因是孩子尚未培養時間感。若要孩子「覺知」自身狀態，需具備更高層的反思能力，家長可從旁觀察並提供孩子做得到的行動策略。
  • 心理諮商師陳志恆舉例，可讓孩子記錄一天中「不同時段的讀書效率」，讓孩子評估並移除會讓自己分心的物品；或觀察孩子能否針對自身需求提問，並隨時留意身邊是否有可運用資源。
  • (2)「鼓勵多想一會，別急著給孩子答案」：引導孩子耐住性子，觀察學過的範例指引；若仍想不出來，鼓勵從工具書找答案。「指導的目的在於引導，幫助孩子自己解決問題，並持續自我學習。」
• 【小學】哪些基礎能力，與自主學習力相關？
  • (1)引發孩子的「閱讀動機」並建立習慣：國小老師林怡辰建議，每天和孩子一起翻書，讓共讀成為家裡的「固定儀式」。
  • (2)「先學會讀，再大量讀」：尤其低年級孩子正處於「學習去讀」階段，透過親子共讀，可幫助孩子累積不同領域的先備知識。
  • (3)「練習寫日記」練就語文和觀察力：可以「圖畫日記」為始，接著練習寫簡單的話，將當天發生的事做重點紀錄。
  • (4)鼓勵孩子「動手做」：用具象化學習引起動機。
• 【青少年】孩子喜愛動漫、打電動，如何引導孩子善用3C在自主學習？
  • 斜槓醫師和教養板主蔡依橙分享，他會觀察孩子喜歡什麼角色，順勢加上學習的元素。如：女兒因此要求課後學習日文，兒子則是從玩三國遊戲、聽網紅說書人柳豫的三國茶館節目，才再回頭讀三國書籍，「遊戲是一個好的動機，家長可藉由好遊戲，將知識與素養擴充。」有趣的題目不僅讓孩子樂意填答，也創造親子更多聊天的話題。